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Apprentissage
et discipline
L’apprentissage d’un instrument
de musique se situe généralement
durant l’enfance vers 6 ou 7
ans. Il faut être prêt
physiquement et
intellectuellement, car cette
période coïncide avec les
premiers cours de lecture et
d’écriture. Cependant l’âge
varie selon en fonction de
l’instrument choisi. Pour jouer
du piano par exemple, il faut
une indépendance des mains que
les enfants acquièrent vers cinq
ans.
Parallèlement, pour des raisons
purement physiques telles que le
souffle, certains instruments
comme la clarinette, le
saxophone et le tuba ne peuvent
être commencé que vers le début
de l’adolescence. Dans la même
optique, la guitare exige un
minimum de force dans les doigts
pour maintenir la pression sur
les cordes. À cela s’ajoute la
taille, la maturité et le niveau
de concentration de la personne.
Des facteurs très importants et
obligatoires dans le bonheur de
faire de la musique doivent
rimer avec plaisir, mais
impliquent aussi la pratique, la
constance, la rigueur et
l’effort. Débuter très tôt
l’apprentissage de la musique
n’est pas nécessairement un gage
de succès.
Cependant les cours d’éveil
musical dispensés par la Maison
de la musique sont une
excellente façon de s’initier et
d’évaluer le potentiel respectif
de chacun. Il est primordial
d’éviter que l’élève pas assez
mature ne se retrouve devant des
pratiques quotidiennes
contraignantes qui peuvent
l’amener à abandonner à la
première difficulté. Lorsque la
première expérience s’avère
négative, il est difficile
ensuite de le convaincre de s’y
remettre même après plusieurs
années.
Le musicien en herbe pourrait
être comparé à un athlète
olympique dont les sacrifices et
les efforts soutenus lui
permettront d’atteindre les plus
hauts sommets puis c’est le
déclin. Cependant
l’apprentissage de la musique
n’a pas la contrainte de l’âge
et la forme physique, il est
constant pour toute la vie.
Normand Bolduc |
