L'évaluation institutionnelle du Cégep de Sorel-Tracy

Au terme de son évaluation, la Commission de l’enseignement collégial estime que le Collège assume bien les responsabilités qui lui sont confiées, en particulier celle d’assurer la qualité de la formation offerte. Les politiques et les processus mis en place par le Collège ont été reconnus porteurs d’efficacité en regard de l’atteinte des objectifs institutionnels et de l’accomplissement de sa mission. La Commission estime aussi que le Collège prend les moyens appropriés pour assurer son développement et constate que le développement est une force importante du Collège. La Commission reconnaît également que le projet éducatif Avoir la réussite à cœur est bien vivant et qu’il est endossé par l’ensemble de son personnel. 

Rappelons que le processus d’évaluation institutionnelle a mobilisé notre communauté collégiale et a permis un moment de réflexion et de recentrage important sur notre mission.  La démarche d’autoévaluation s’est échelonnée sur une période de deux années et a posé un grand défi en termes d’exigences quant à la rigueur et à la transparence requises dans la conduite des travaux. C’est, soulignons-le, une entreprise considérable mais combien stimulante qui aura nécessité la mise en place d’une documentothèque pour regrouper l’importante masse documentaire reliée au processus d’évaluation institutionnelle. 

Rappelons que dans le cadre du processus d’évaluation, la Commission d’évaluation a effectué une visite au Cégep de Sorel-Tracy, en novembre 2002, où durant trois jours elle a rencontré des membres du personnel, des étudiants et des intervenants du milieu ainsi que la direction du Collège afin de valider les données et les informations contenues au rapport d’auto-évaluation que lui avait déposé le Collège. 

Dans son rapport d’évaluation, la Commission a formulé une seule recommandation au Collège soit celle « de se donner, avec toutes les composantes de la communauté collégiale, des modes de communication plus efficaces, d’établir des lieux de débats et de concertation plus larges, afin d’améliorer le climat de travail et s’assurer que ses orientations pourront être réalisées de façon durable ».  Le rapport sera disponible à la direction générale du Collège ainsi que sur le site Web de la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial au www.ceec.gouv.qc.ca  

SOURCE : Direction générale

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