Je jase et bavarde souvent avec des ami(e)s, des collègues et ma famille, de ce merveilleux temps pas si lointain, comme vous le faites d’ailleurs. Souvent des émotions nourries pas les souvenirs et les reviviscences remontent à la surface et m’émeuvent, mais à l’enseigne de la bonne humeur et de la satisfaction.

Il m’est resté, collé en dedans de moi, un goût, une saveur, un plaisir qui me font autant sourire que du bien. Ah oui, les belles années vécues…!

Ce fut les moments de ma vie, de ma réalité, ou j’ai pu déployer et ‘professer’’ ce que j’avais de meilleur en moi, c’est-à-dire, transmettre, donner à des cohortes de jeunes gens (primaire et secondaire) des connaissances que j’avais moi-même reçu de mes maîtres.

N’est-ce pas là l’exemple parfaite et ultime de ce qu’on appelle le PARTAGE, ou si vous voulez transmettre le DON de la connaissance. Mais dans notre enseignement, il n’y avait pas seulement cela, nous nous sommes appliqués à DONNER aussi certaines valeurs à la VIE, moins abstraites que le savoir académique. Ces jeunes devant nous, avec leur frimousse expressive, parlante et colorée nous demandaient, sens trop savoir comment le formuler, madame monsieur c’est quoi aussi la VIE après l’école, en société et ailleurs dans le monde? C’est alors que nous devions nous souvenir de notre expérience pour intéresser et répondre a leur désir d’en connaitre davantage. Leur ouvrir l’esprit comme on dit…

Je ne voudrais pas nommer la liste complète des valeurs que les “profs" ont su inculquer à leurs élèves, mais en voici quelques-unes : susciter la curiosité et capter l’attention, apprendre à partager, bâtir la confiance, favoriser une saine compétition, faciliter l’intégration au sein de la classe, d’élèves moins doués, développer l’ouverture d’esprit avec un œil sur la diversité du monde et ainsi combattre les préjugés, se façonner une ou des opinions, encourager toute CRATIVITÉ, enfin, s’aimer, aimer la VIE et partir pour la "gloire" .

On va se faire une confidence, nous sommes entre nous, vous feriez le même parcours professionnel avec à peu près les mêmes valeurs que les miennes, avec autant de plaisir, de dévouement et d’enthousiasme. J’entends votre OUI à l’unisson tout en ‘’cœur’’. Je remercie tous mes collègues, ils ont tenu le ‘’fort’’ avec ardeur, avec force et avec passion. Vous avez fait œuvre d’altruisme, de générosité, d’humanisme et d’un professionnalisme exemplaire.

Votre salaire n’a jamais été paritaire avec certain travailleurs et professionnels dans notre société. Votre plus belle récompense non monayable était le sourire gratuit et sincère de vos élèves, qui vous regardait avec admiration, les yeux brillants grands ouverts, toujours émerveillés et heureux d’être avec vous.

Vous deveniez la vedette, non pas d’une série télévisé à succès éphémère, mais celle de votre classe ou de votre groupe. Ces élèves en seront marqués à jamais. Cela n’a pas de PRIX!

En terminant, un mot, un commentaire, une phrase, une réflexion de votre part pouvait, à l’occasion, changer dans la tête d’un élève un peu trop turbulent son comportement. Chez d’autres, vous semiez le goût et le désir de mieux travailler et fournir plus d’efforts, avec plus d’enthousiasme et ainsi relancer ses ‘’études’’. Souvenez-vous, aussi des ‘’petits’’ cinq minutes avant ou après une période de cours que vous consacriez à des élèves. Cela a peut-être suffi à réchapper, pour certains, une année scolaire chancelante.

En fait, nous espérions fortement, que le « miracle » se produise. Malheureusement, nous les enseignant (e)s, nous ne voyons jamais ou très peu le « produit fini ». Nous leur donnons un coffre d’outils pour s’en servir dans leur VIE personnelle, familiale et professionnelle et vogue ainsi la « galère » vers les contrées et les coins de pays de la réussite ou tout simplement partager avec ses ami(e)s et ses semblables les petits bonheurs quotidiens, être heureux et bien dans sa peau, peu importe son choix… C’est mon souhait pour elles et eux et pour nous, enseignant(e)s.

Je vous remercie d’avoir choisi ce « métier » où la salle de classe, le tableau noir, la « craie blanche », le crayon de plomb, l’encrier, le cahier ligné, le pupitre et les livres et volumes furent les principaux symboles et instruments de notre engagement; dispensateurs et dispensatrices du savoir et de la connaissance depuis les temps immémoriaux… J’apprends encore… !

Jean Rajotte

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